“教育專家”讓孩子親...
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編輯 : 短信大全
發(fā)布 : 05-15
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現(xiàn)在網(wǎng)上莫名其妙的專家實(shí)在是太多了,這些專家最大的特點(diǎn)就是喜歡提建議,不過提歸提,咱不聽就行了,至于那些奇葩的建議,也全被大家當(dāng)成了“樂子”。沒想到現(xiàn)在又搞出了一個(gè)“教育專家”,說實(shí)話第一次聽到這個(gè)詞,筆者的腦子里就在想,現(xiàn)在社會(huì)還有什么樣的人敢說自己是“教育專家”?要說最懂教育的那還得是教師。但真正優(yōu)秀的教師多是謙遜的,接觸過形形色色的學(xué)生和家長(zhǎng),也沒有哪個(gè)教師能做到讓所有人都滿意,更別說自詡什么“教育專家”了。“教育專家”讓孩子親手砸壞心愛玩具,家長(zhǎng):這不是教育,是摧殘可網(wǎng)上還真就出現(xiàn)了一個(gè)教育專家,趙菊英,按照她的自媒體賬號(hào)簡(jiǎn)介上所說,她自稱33年資深家庭教育專家,33年資深語文老師,還多次獲得過優(yōu)秀教育講學(xué)成果等獎(jiǎng)項(xiàng),這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)有沒有含金量不得而知。但但從她教學(xué)33年就敢稱自己是33年資深教育專家就能看出,這個(gè)人對(duì)自己的教育理念那是相當(dāng)自信了,宣揚(yáng)“一對(duì)一”陪伴成長(zhǎng)教育模式以及天才教子法等等。她的賬號(hào)也有一定的粉絲基礎(chǔ),還有不少家長(zhǎng)邀請(qǐng)這名所謂的教育專家去家訪,其中有兩個(gè)視頻內(nèi)容引起了不小的關(guān)注。一個(gè)是初二的女孩,趙菊英到她家去家訪,女孩一開始對(duì)她的態(tài)度是愛笑有光的,也很禮貌,趙菊英隨后走到女孩的書桌前,看著桌子上的小擺件開始評(píng)頭論足,她認(rèn)為女孩寫作業(yè)時(shí)50%的注意力會(huì)在這些小擺件上。直言:“你初二了呀,怎么搞得像幼兒園大班的一樣,這簡(jiǎn)直就是穿尿不濕的寶寶嘛……你的夢(mèng)想呢?你的目標(biāo)呢?你的學(xué)習(xí)規(guī)劃呢?你的作息時(shí)間表呢?”隨后,趙菊英要求女孩把桌子上所有的小擺件和卡片都用袋子裝好,并且扔到樓下的垃圾桶里,女孩的眼神也從最初的愛笑有光到最后變成了憤恨無神。教育靠的不是蠻力,教育局介入,揭開教育專家的真面目另一個(gè)視頻主角是初中男孩,趙菊英拿著戒尺坐在床上,男孩的母親站在身旁,趙菊英要求男孩用錘子將好幾個(gè)價(jià)值上百元的手辦玩具砸的稀爛,砸之前還用戒尺打男孩的手心。不僅如此,趙菊英還在男孩的房間里安裝了監(jiān)控?cái)z像頭,語氣嚴(yán)厲地對(duì)初中男孩說:“我隨時(shí)來監(jiān)控,監(jiān)控不要給我再動(dòng)。”對(duì)此,網(wǎng)友們的態(tài)度一致:這哪里是教育,簡(jiǎn)直就是摧殘,教育是正確的引導(dǎo),絕不是這種野蠻的做法,這樣的教育弊端遲早會(huì)顯現(xiàn)的。對(duì)此,教育局也介入調(diào)查,原來,趙菊英現(xiàn)在是某傳媒有限責(zé)任公司的總經(jīng)理,之前就有網(wǎng)友質(zhì)疑,這種理念偏激的教育工作者,說不定是被辭退的。而根據(jù)嘉峪關(guān)市教育局工作者的回應(yīng)得知,趙菊英的確是于2023年從該市某小學(xué)退休的,雖然身份不是假的,但趙菊英的教育理念顯然是不正確的。教育從來不是靠蠻力就能推動(dòng)的,設(shè)想一下那些被趙菊英蠱惑的家長(zhǎng),在請(qǐng)這所謂的教育專家去教育自己家孩子后,成績(jī)真的能提高嗎?不見得。靠摧毀學(xué)生喜歡的東西,甚至安裝監(jiān)控這樣的手段去逼迫學(xué)生,短時(shí)間內(nèi)學(xué)生看上去是聽話了,但長(zhǎng)此以往,必然會(huì)影響家長(zhǎng)和學(xué)生之間的關(guān)系,更可怕的是,還會(huì)對(duì)學(xué)生的心理健康產(chǎn)生不可估量的傷害。今日話題:你如何看待這件事呢?(所有圖片均來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系刪除)